定义
什么是性暴力?
美国教育部民权办公室将“性暴力”定义为“违背个人意愿或无法给予同意的身体性行为”.性暴力包括强奸、性侵犯或殴打、性虐待和性胁迫. 虽然在性暴力行为中有时会使用武力，但这是不必要的. 任何未经同意的性行为, 与未成年人(法律规定未成年人不能给予同意)或与暂时无行为能力的人(例如.g., 因为毒品或酒精的影响, 睡眠, 疾病, 或任何其他原因)也构成性暴力. 法律禁止一切形式的性暴力以及其他形式的性骚扰 反对歧视、骚扰、性暴力、关系暴力和报复的政策.
强迫
强迫行为:利用压力迫使另一个人违背自己的意愿开始或继续进行性行为. 强制可以包括一系列的行为, 包括恐吓, 操纵, 威胁, 和勒索. 如果一个人的言语或行为错误地损害了另一个人的意志自由和选择是否从事性活动的能力，则足以构成胁迫. 胁迫的例子包括威胁要根据性取向“出柜”某人, 性别认同, 或性别表达和威胁伤害自己，如果对方不从事性活动.
同意
同意性行为需要自愿, 参与者之间就特定的性活动达成积极的协议. 同意是主动的，不是被动的. 同意的信号必须是相互和持续过程的一部分，自由和知情地提供.
发起性行为的一方有责任确保他/她得到了对方的同意.
重要的是要记住:
- 沉默本身并不能构成同意.
- 同意一次性行为并不构成或暗示同意另一次性行为.
- 先前的同意并不意味着同意未来的性行为. 无论双方的关系状况或性生活史如何，都必须征得当事人的同意.
- 口头上的“不”，即使听起来犹豫不决或不真诚，也总是表明缺乏同意.
沟通同意:
- 对性行为的同意可以通过多种方式表达, 但人们应该假定，在没有明确规定的情况下，没有得到同意, 积极的协议.
- 而口头同意并不是两厢情愿的性行为的绝对要求, 在发生性行为之前进行口头交流有助于明确双方的同意. 在进行性行为之前进行口头交流是非常必要的. 不管这看起来有多尴尬, 谈论自己和伴侣的性欲, 需要, 限制为积极体验提供了基础.
- 在性接触的每个阶段，每个参与者都必须明确无误地同意. 没有“不”不应该被理解为有“同意”.
- 先前的关系并不表示同意将来的活动.
酒精和毒品:
- 昏睡者:处于睡眠状态或精神上或身体上无行为能力的人, 要么是毒品，要么是酒精，要么是其他原因, 不能给予有效的同意.
- 酒精或药物的使用可能会严重干扰参与者对是否征求和给予同意的判断.
- 受到酒精或毒品的影响并不能免除性行为发起者取得明确同意的责任.
- 在酒精或毒品的影响下，并不使非发起性行为的一方对非双方同意的性行为负责.
约会暴力
约会暴力是指与受害者有浪漫或亲密关系的人实施的暴力. 是否存在这种关系将由持续时间来衡量, 类型, 以及互动的频率.
家庭暴力
家庭暴力包括受害者现任或前任配偶犯下的暴力轻罪和重罪, 现在或以前的同居人, 或其他同样受到家庭暴力法或家庭暴力法影响的人. 家庭暴力可以是单一事件，也可以是一种行为模式.
力
使用身体暴力(如推搡), 打, 压制), 威胁(直接或间接表达对自己或他人的伤害), 恐吓(暗示或间接的威胁或滥用权力), 和/或胁迫(在某人(口头或非口头)表达他们想要停止或不超过某一点后施加的不合理压力).
使无能力
个人缺乏见多识广的能力, 理性判断和不能同意性行为. 失能被定义为无能力, 暂时的或永久的, 因为个人在精神和/或身体上无助而给予同意, 睡着了, 无意识的, 或者不知道正在发生性行为.
丧失行为能力可能是由于使用酒精和/或药物造成的. 失能是一种超越醉酒或中毒的状态. The impact of alcohol and other drugs varies from person to person; however, 一个人可能接近丧失行为能力的警告信号可能包括说话含糊不清, 呕吐, 不稳定的步态, 酒精气味, 斗志, 或者情绪波动. 评估丧失行为能力需要评估饮酒和/或吸毒如何影响个人的:
- 决策能力;
- 对后果的意识;
- ability to make informed judgments; or
- 对行为的性质和质量的鉴赏能力.
评估丧失行为能力也需要根据从清醒者的角度来看客观和合理明显的损害迹象，评估答辩人是否应该意识到申诉人的丧失行为能力, 站在被告立场上讲道理的人.
报复
报复被定义为针对(1)投诉所谓被禁止行为的个人采取的不利行动, (二)作为当事人或者证人参加调查, 对这类指控的调查或听证, 或(3)作为当事人或证人参加与该等指控有关的法庭诉讼或行政调查. 校园内任何成员的报复, 包括学生, 教师, 和工作人员, 是被州和联邦法律禁止的并且违反了北公园政策. 非法报复的一些例子包括:
- 教授因为举报骚扰而给学生较低的分数;
- 一名学生禁止同学加入学生组织，因为他/她向第九条协调员提出了投诉;
- 校园安全部门的成员拒绝调查事件，因为学生根据学校的反歧视政策提出了事先投诉;
- 校园社区的任何成员鼓励他人不要参与与歧视投诉有关的调查;
- 拒绝给校园员工加薪或升职，因为他或她参加了教员纪律听证会.
不正当的性行为
不正当的性行为 包括性侵犯、引诱他人丧失性行为能力和性剥削.
性侵犯 被定义为强迫, 威胁, 或者强迫一个人违背个人的自由意志发生性接触，无论是否征得了个人的同意. 它包括, 但不限于, 不适当的接触, 未经同意的任何形式的性交, 强奸, 或者违背个人自由意志的强奸未遂. 性侵犯包括在知道或有理由知道受害者受到酒精或其他药物影响或无法同意的情况下与受害者发生性接触. 根据大学政策，言语不当或任何不涉及非自愿性接触的不当行为不构成性侵犯，但可能构成性骚扰或其他形式的不当行为.
跟踪
跟踪被定义为重复和/或威胁性的追求, 后, 骚扰和/或干扰和平和/或安全，使一个理智的人担心他/她自己的安全、直系亲属的安全或与之有家庭关系的其他人的安全(e).g.(室友).